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國(guó)外幼兒園設(shè)計(jì)|標(biāo)準(zhǔn)幼兒園環(huán)境布置應(yīng)符合哪些內(nèi)容

環(huán)境是幼兒教育的重要資源，不知你的幼兒園環(huán)境布置是否標(biāo)準(zhǔn)？是否符合以下這些集合設(shè)計(jì)小編整理的內(nèi)容：

 

1、學(xué)期區(qū)角的定義是否清晰，劃分是否明確?
2、是否有足夠大的活動(dòng)空間，但又不足以激發(fā)孩子來(lái)回跑動(dòng)?
3、各個(gè)區(qū)角的文化公司設(shè)計(jì)位置是否合適?是否充分利用窗戶設(shè)立適宜的區(qū)角?
4、學(xué)期區(qū)角的定義是否清晰，劃分是否明確?
5、是否有足夠大的活動(dòng)空間，但又不足以激發(fā)孩子來(lái)回跑動(dòng)?

 

6、各個(gè)區(qū)角的位置是否合適?是否充分利用窗戶設(shè)立適宜的區(qū)角?

7、美工區(qū)是否靠文化公司設(shè)計(jì)近水源?

8、動(dòng)態(tài)活動(dòng)區(qū)和安靜活動(dòng)區(qū)是否分開?

9、活動(dòng)區(qū)角是否與走廊過(guò)道分開，以免他人來(lái)回走動(dòng)時(shí)打擾幼兒的游戲?

10、幼兒和教師是否能自由走動(dòng)?

 

11、房間是否整潔有序，又溫馨舒適?

12、家具是否可以移動(dòng)，環(huán)境布置是否靈活，是否可以根據(jù)需要變化而變化?

13、家具是否適合幼兒的身體高度?

14、幼兒是否能看見(jiàn)并能自由取放各個(gè)區(qū)角的材料?各個(gè)區(qū)角的規(guī)則要求是否明確，是否有年齡適宜性?

15、是否控制了每個(gè)區(qū)角的人數(shù)?是否有明顯標(biāo)志說(shuō)明人數(shù)限制?

16、幼兒園每個(gè)區(qū)角的材料數(shù)量是否適度，既提供了豐富的機(jī)會(huì)，又不過(guò)剩?

17、每個(gè)區(qū)角是否有明顯的標(biāo)志說(shuō)明物品的擺放位置，以幫助幼兒收拾物品?儲(chǔ)存物品的箱子是否有圖片、照片或內(nèi)容提示等標(biāo)志?

18、對(duì)于幼兒，活動(dòng)區(qū)角是否是有組織的、適宜的、有吸引力的?

19、學(xué)習(xí)區(qū)角的安排在鼓勵(lì)小組合作學(xué)習(xí)或獨(dú)自學(xué)習(xí)時(shí)是否能培養(yǎng)幼兒的社會(huì)性技能?

20、幼兒是否有獨(dú)處的空間?

 

21、圖片和告示欄目是否放在幼兒的高度(視線范圍內(nèi))?

22、是否提供了幼兒開展集體活動(dòng)的空間?

23、美工區(qū)是否靠近水源?

24、動(dòng)態(tài)活動(dòng)區(qū)和安靜活動(dòng)區(qū)是否分開?

25、活動(dòng)區(qū)角是否與走廊過(guò)道分開，以免他人來(lái)回走動(dòng)時(shí)打擾幼兒的游戲?

 

26、幼兒和教師是否能自由走動(dòng)?

27、房間是否整潔有序，又溫馨舒適?

28、家具是否可以移動(dòng)，環(huán)境布置是否靈活，是否可以根據(jù)需要變化而變化?

29、家具是否適合幼兒的身體高度?

30、幼兒是否能看見(jiàn)并能自由取放各個(gè)區(qū)角的材料?各個(gè)區(qū)角的規(guī)則要求是否明確，是否有年齡適宜性?